OpenAI extinde programul „Education for Countries” și adaugă Singapore în cohortă - accent pe implementări măsurate și localizarea ChatGPT Edu/Codex în școli

OpenAI își extinde programul „ Education for Countries ” către implementări măsurate și „capabilități suverane” , mizând pe parteneriate cu guvernele pentru a localiza instrumentele de inteligență artificială, a pregăti profesorii și a evalua impactul în clase, potrivit OpenAI . Programul, lansat la Davos „la începutul acestui an”, este construit pe ideea că adoptarea responsabilă a inteligenței artificiale în educație nu poate rămâne la nivel de acces la instrumente, ci are nevoie de cercetare la scară mare, condusă de guverne, și de dovezi privind efectele asupra învățării. OpenAI indică o tranziție către o „nouă eră” a inteligenței artificiale agentice (sisteme care pot executa sarcini în mod autonom, în anumite limite), pe fondul utilizării ChatGPT de „peste 900 de milioane” de persoane săptămânal și a Codex de „peste 4 milioane”. Ce se schimbă în „următoarea fază”: localizare, măsurare, pregătirea profesorilor OpenAI spune că următoarea etapă pune accent pe trei direcții operaționale, care ar trebui să facă diferența între proiecte-pilot și implementări la nivel de sistem: implementare ghidată de cercetare , folosind „ OpenAI’s Learning Outcomes Measurement Suite ” (un set de instrumente pentru măsurarea rezultatelor de învățare) pentru a înțelege impactul asupra elevilor și a adapta tehnologia; instrumente localizate pentru învățare , cu acces „la nivel de sistem” la versiuni „securizate, conforme și private” de ChatGPT, Codex și platforma API a OpenAI, adaptate predării; formare și sprijin pentru profesori , prin alfabetizare AI, dezvoltare profesională și certificări. În prima cohortă sunt menționate: Estonia, Grecia, Italia (CRUI), Slovacia, Trinidad & Tobago, Kazahstan, Emiratele Arabe Unite și Iordania. Semnale de impact raportate în țările din prima cohortă OpenAI oferă câteva exemple de rezultate și indicatori din implementările aflate în derulare: Estonia : o implementare națională „ChatGPT Edu” ajunge la „peste 20.000 de elevi și 4.600 de profesori”. Următoarea fază include colaborări cu AI Leap, Universitatea din Tartu și Stanford pentru a studia efectele în clase reale, cu angajamentul de a publica rezultatele. Este menționat și un hackathon „Presidential Codex Hackathon” cu „peste 150 de participanți” și „aproximativ 30” de echipe mentorate. „Credem că următoarea generație de AI — inclusiv agenți și instrumente precum Codex — poate sprijini o învățare mai personalizată și mai proactivă, întărind în același timp gândirea critică, învățarea independentă și rolul profesorilor.” Iordania : „peste 1 milion de elevi” și „peste 100.000 de profesori” au folosit asistentul educațional AI „Siraj”, în cadrul unei inițiative naționale mai ample. Grecia : acceleratorul „OpenAI for Greece AI Startup Accelerator” a selectat „21” de start-up-uri din „240” de aplicații, cu obiectivul de a susține fondatori locali și formarea de companii. Kazahstan : o implementare națională „ChatGPT Edu” în „toate cele 20 de regiuni” a dus la „peste 84.000” de cadre didactice care au finalizat training de pregătire; „9 din 10” dintre cei chestionați au spus că este util pentru muncă. „44.000” de educatori activi au trimis „1,5 milioane” de solicitări („prompts”) în prima lună. Slovacia : rezultate timpurii dintr-un sondaj universitar arată că „peste 9 din 10” educatori raportează productivitate mai mare, economisind „aproximativ 5 ore pe săptămână”. Un exemplu operațional: o echipă din Ministerul Educației a folosit „Workspace Agents” pentru a redacta standarde profesionale revizuite, reducând „luni de muncă” la „câteva ore”. Singapore intră în program, cu accent pe utilizări în școli și formare practică OpenAI anunță că Singapore se alătură „Education for Countries” , indicând că „aproximativ 43%” din utilizarea ChatGPT de către tinerii de 18–24 de ani este legată de învățare și educație. Colaborarea este descrisă ca fiind derulată „prin OpenAI for Singapore”, împreună cu Ministerul Educației (MOE) și GovTech, inclusiv pentru cazuri de utilizare precum învățarea limbilor materne mai interactiv. Pe partea de pregătire, OpenAI menționează ateliere și sesiuni practice, un capitol local al „OpenAI Academy” și hackathoane „Codex for Teachers”, cu o abordare „condusă de profesori” și construită pe baze „responsabile” și „echitabile”. Ce urmează: „OpenAI Luminaries” și o nouă cohortă de țări OpenAI spune că va lansa „în curând” prima fază a OpenAI Luminaries , un nou traseu de implicare a educatorilor axat pe co-proiectare cu profesorii, resurse practice pentru clasă și exemple „conduse de profesori” între țări. Compania afirmă că selectează activ parteneri de țară pentru următoarea cohortă , care ar urma să fie anunțată „mai târziu în acest an”, și invită guvernele interesate să aplice prin pagina de contact indicată în material. [...]