Proiect de lege depus la Camera Deputaților propune interzicerea telefoanelor în școli pe tot programul - elevii ar urma să le depoziteze în spații speciale, inclusiv în pauze

Un proiect de lege ar putea obliga școlile să gestioneze central telefoanele elevilor pe durata programului , inclusiv în pauze, ceea ce ar însemna proceduri noi și spații dedicate pentru depozitare, potrivit Mobilissimo . Inițiativa vizează modificarea Legii învățământului preuniversitar și ar extinde restricțiile dincolo de orele de curs, către întreg intervalul în care elevii se află în responsabilitatea unității de învățământ. Propunerea depusă la Camera Deputaților modifică articolul 106 și introduce interdicția utilizării telefoanelor „pe întreaga perioadă a desfășurării cursurilor” pentru învățământul preșcolar, primar, gimnazial și liceal. În practică, elevii ar putea fi obligați să își lase telefoanele și alte dispozitive electronice în spații special amenajate pe toată durata programului școlar, inclusiv în pauze sau la activități organizate în afara școlii. Ce ar trebui să facă școlile, dacă proiectul trece Textul prevede două excepții de la interdicție: utilizarea în scop educativ; folosirea dispozitivelor în spații autorizate explicit prin regulamentul intern al școlii. În cazul nerespectării regulilor, personalul unității de învățământ ar putea prelua temporar telefoanele, urmând ca acestea să fie returnate ulterior părinților sau elevilor, în funcție de regulamentul intern. Asta mută o parte din „controlul” utilizării telefonului în sarcina școlii, cu implicații directe de organizare și responsabilitate. Motivația inițiatorilor și contextul invocat Inițiatorii susțin că măsura ar reduce cyberbullying-ul, dependența digitală și distragerea atenției în timpul programului școlar. În expunerea de motive este menționată și extinderea monitorizării audio-video în școli, obligativitatea consilierii psihologice pentru elevii aflați în situații de risc și responsabilitatea părinților de a semnala actele de violență din incinta școlilor. Psihoterapeutul Domnica Petrovai, citată de Edupedu (menționat în articol), afirmă că accesul la telefon în pauze afectează atât învățarea, cât și relațiile sociale dintre copii, iar pauzele ar trebui să rămână momente de interacțiune, nu de consum de social media. Specialistul vorbește și despre forme de sevraj psihologic la elevii dependenți de telefon. În sprijinul argumentației sunt invocate și date ale Organizației Mondiale a Sănătății , potrivit cărora aproape un sfert dintre elevii de gimnaziu din România ar manifesta simptome asociate dependenței de mediul virtual când nu au acces la telefon în timpul orelor (irascibilitate, lipsa concentrării, vigilență permanentă, abandonarea rapidă a sarcinilor). Ce urmează Proiectul este în procedură parlamentară, iar termenul-limită indicat pentru dezbatere este 25 mai. Reacțiile din spațiul public sunt împărțite, între susținerea unei interdicții totale și poziția că problema ține mai degrabă de educație digitală și de modul în care tehnologia este folosită, nu de telefon în sine. [...]