România și SUA extind Programul Fulbright pentru cooperarea educațională - Noi oportunități de schimburi și formare a liderilor în domenii strategice

România și SUA își lărgesc, din toamnă, schimburile educaționale și academice , prin relansarea unor programe și aprobarea unor vizite oficiale în baza unui cadru legal american, potrivit G4Media . Miza practică este extinderea canalelor de formare și cooperare în domenii considerate strategice, de la liceu până la cercetare avansată, în cadrul Parteneriatului Strategic România–SUA. Ministrul de Externe, Oana Țoiu, și ambasadorul SUA la București, Darryl Nirenberg, au co-prezidat reuniunea extraordinară a Consiliului Director al Comisiei Fulbright Româno-Americane, organizată la București, unde au discutat extinderea programelor educaționale și consolidarea cooperării bilaterale, potrivit unui comunicat al Ministerului Afacerilor Externe. Informația este transmisă de Mediafax, conform articolului. Ce se schimbă: programe relansate și un nou cadru de schimburi În urma discuțiilor, partea română a anunțat două direcții concrete: aprobarea unui nou program de schimburi România–SUA , în baza Mutual Educational and Cultural Exchange Act , care ar urma să permită din această toamnă vizite ale oficialilor Congresului american în România; relansarea Future Leaders Exchange Program (FLEX) , destinat elevilor de liceu. Fulbright: continuitate și priorități pe domenii „strategice” Oana Țoiu a descris programele de schimb drept „o infrastructură critică a democrației” și o investiție pe termen lung în relația bilaterală, susținând că bursele Fulbright și FLEX contribuie la formarea unor lideri care se întorc și produc schimbări în comunitățile lor. Programul Fulbright este activ în România de peste 60 de ani și are peste 3.800 de absolvenți, iar în perioada următoare ar urma să pună accent pe: securitate cibernetică; politici publice bazate pe date; inovație tehnologică. Ambasadorul Darryl Nirenberg a indicat, la rândul său, rolul Fulbright în conectarea studenților, cercetătorilor și profesorilor și a susținut ideea de continuitate între programele de schimb , astfel încât parcursul să fie susținut de la nivel liceal până la cercetare avansată. [...]